{"id":904,"date":"2024-03-13T21:34:30","date_gmt":"2024-03-13T20:34:30","guid":{"rendered":"https:\/\/renebote.de\/?page_id=904"},"modified":"2024-03-26T16:26:00","modified_gmt":"2024-03-26T15:26:00","slug":"klassenfahrt-wir-machen-das","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/renebote.de\/?page_id=904","title":{"rendered":"Klassenfahrt? Wir machen das!"},"content":{"rendered":"\n\n\t\"Cover\n<\/dialog>\n\n\n\n
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\n\"Cover\n
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\n 7. Januar 2022\n <\/div>\n\t\t
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\n 978-3755771067\n <\/div>\n\t\t
\n Books on Demand\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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Dass die 8. Klassen im Fr\u00fch­jahr auf Fahrt gehen, hat an Sarahs Schule Tradi­tion. Aber so langsam m\u00fcsste Klassen­lehrer Klei­nert sich doch mal \u00e4u\u00dfern, wann und wohin, oder nicht? Doch erst als Sarah in ihrer Eigen­schaft als Klassen­spreche­rin nach­bohrt, r\u00fcckt er damit raus: Es gibt keine Klassen­fahrt – zu viel Arbeit!\n<\/p>\n

F\u00fcr die Acht­kl\u00e4ss­ler ist das letzte Wort noch nicht gespro­chen. Schnell steht der Ent­schluss: Wenn er nicht will, dann machen wir es eben selbst! Auf­gaben werden ver­teilt, ein Quar­tett um Sarah sorgt daf\u00fcr, dass der \u00dc\u009cber­blick nicht ver­loren geht. Punkt f\u00fcr Punkt haken sie die Check­liste ab, und es sieht so aus, als k\u00f6nnten sie es tats\u00e4ch­lich schaffen – w\u00e4re da nicht der Klassen­lehrer, der offen­bar nichts Besse­res zu tun hat, als ihnen Kn\u00fcppel zwi­schen die Beine zu werfen.\n<\/p>\n

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Eine Ge­schichte ohne Erz\u00e4hl­text: Aus­schnit­te aus dem Klassen­chat, dem Chat des vier­k\u00f6pfi­gen Orga-Teams und aus Sarahs Chat mit ihrer besten Freun­din zeichnen den Verlauf der Ereig­nisse nach.<\/p>\n\n<\/div>\n

\n\tE-Book \u20ac2,49<\/b>\n<\/div>\n
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Autorenplauderei: Erz\u00e4hl­tricks<\/b><\/p>

Der Leser kann in dieser Ge­schichte drei Chatver­l\u00e4ufe auf Sarahs Handy ver­folgen: Den Klassen­chat der 8c, den Chat des kleinen Teams, das die Organi­sation der Klassen­fahrt koordi­niert, und schlie\u00df­lich den Chat mit ihrer besten Freun­din Annika. Dabei fun­giert Annika nicht nur als Tipp­geberin und R\u00fcck­halt – sie ist zu­gleich auch ein erz\u00e4hle­rischer Trick. Indem ich Annika als Au\u00dfen­stehen­de erz\u00e4hle, die die Ereig­nisse in der 8c nur mittel­bar mitbe­kommt, kann ich Sarah in diesem priva­ten Chat all das schrei­ben lassen, was der Leser wissen muss, um den Ereig­nissen folgen zu k\u00f6nnen, was aber in der Klasse selbst au\u00dfer­halb des Chats gere­gelt werden w\u00fcrde. Dieser Chat nimmt also gleich­sam die Rolle des Erz\u00e4hlers ein, den es durch die Art der Darstel­lung nicht gibt.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\n Da die Ge­schichte nicht in Text­form, sondern in Form von 324 Chat-Nach­richten erz\u00e4hlt wird, sieht nat\u00fcr­lich auch die Lese­probe etwas anders aus als gewohnt.<\/i>\n<\/p>\n\n