{"id":708,"date":"2024-03-04T16:29:11","date_gmt":"2024-03-04T15:29:11","guid":{"rendered":"https:\/\/renebote.de\/?page_id=708"},"modified":"2024-03-04T16:29:11","modified_gmt":"2024-03-04T15:29:11","slug":"schnitzeljagd-mit-fetzenschaedeln","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/renebote.de\/?page_id=708","title":{"rendered":"Schnitzeljagd mit Fetzensch\u00e4deln"},"content":{"rendered":"\n\n\t\"Cover\n<\/dialog>\n\n\n\n
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\n 7. September 2015\n <\/div>\n\t\t
\n 36\n <\/div>\n\t\t
\n 978-3738641349 \n <\/div>\n\t\t
\n Books on Demand\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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Eigentlich hatte ich auf eine Schnitzeljagd sowieso keine Lust, aber seit ich wei\u00df, mit wem ich in einer Gruppe bin, ist meine Laune total im Keller. Die beiden Fetzensch\u00e4del, mit denen unser Lehrer mich zusammengelost hat, kenne ich schon seit dem Kinderg<\/i>arten, und da haben wir uns schon mit dem Sch\u00fcppchen verhauen.<\/i><\/p>\n

Nadine k\u00f6nnte gut darauf verzichten, mit ihren beiden Klassenkameraden auf Schnitzeljagd zu gehen. Aber sie hat keine Wahl, das Los hat es so bestimmt, und als ein ungl\u00fccklicher Zufall die drei in gro\u00dfe Gefahr bringt, m\u00fcssen sie sich zusammenraufen, denn eins ist klar: Nur zusammen haben sie eine Chance, mit heiler Haut aus der Sache rauszukommen.<\/p>\n\n<\/div>\n

\n\tE-Book \u20ac0,99<\/b>\n<\/div>\n
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Eigentlich hatte ich auf eine Schnitzeljagd sowieso keine Lust, aber seit ich wei\u00df, mit wem ich in einer Gruppe bin, ist meine Laune total im Keller. Es sind alles Dreiergruppen, und unser Klassenlehrer hat sie einfach ausgelost. Herr Schulz-Elling meint, weil wir noch nicht so lange in einer Klasse w\u00e4ren und unsere Klassenfahrt schlie\u00dflich eine Kennenlernfahrt w\u00e4re, sollten sich nicht die zusammentun, die sich schon aus der Grundschule kennen. Hat ja toll geklappt! Die beiden Fetzensch\u00e4del, mit denen er mich zusammengelost hat, kenne ich nicht erst seit der Grundschule, sondern schon aus dem Kindergarten, und da haben wir uns schon mit dem Sch\u00fcppchen verhauen.<\/p>\n

Fetzensch\u00e4del Nummer 1 hei\u00dft Fabian und ist zwar stark, aber nur in den Armen. Im Armdr\u00fccken schl\u00e4gt er alle, das haben die Jungs in der Klasse gleich nach den Sommerferien ausgefochten, und beim Ballwurf kommt er am weitesten von allen. Daf\u00fcr hapert\u2019s im Kopf, ich wette, von den R\u00e4tseln, die wir unterwegs knacken sollen, wird er kein einziges l\u00f6sen.<\/p>\n

Fetzensch\u00e4del Nummer 2 ist schlicht eine Trant\u00fcte. Bis Jan mal in die Puschen kommt, dauert es ewig, egal wobei, der wird mir auch keine gro\u00dfe Hilfe sein. In der Schule fragen die Lehrer ihn schon kaum noch was, weil sie keine Zeit haben, auf die Antwort zu warten. Wenn ich drauf warte, dass er die R\u00e4tsel l\u00f6st, die uns zu den einzelnen Stationen f\u00fchren sollen, dann sind wir morgen fr\u00fch noch unterwegs.<\/p>\n

Die Aussicht, die beiden ab sofort den gesamten Nachmittag an der Backe zu haben, gef\u00e4llt mir so gut wie eine Glasscherbe im Fu\u00df. Das ist meiner Freundin Melanie letztes Jahr passiert, und es muss f\u00fcrchterlich weh getan haben. Au\u00dferdem hat sich die Wunde auch noch entz\u00fcndet, es hat Wochen gedauert, bis Melanie wieder richtig laufen konnte.<\/p>\n

Herr Schulz-Elling l\u00e4sst sich nat\u00fcrlich nicht umstimmen. Meinen Hinweis, dass ich die Fetzensch\u00e4del \u2013 das Wort benutze ich vor ihm nat\u00fcrlich nicht \u2013 doch schon ewig kenne, weist er damit zur\u00fcck, dass das Los eben so entschieden h\u00e4tte. Au\u00dferdem lie\u00dfe es sich nun mal auch nicht ganz vermeiden, dass in einigen Gruppen welche sind, die sich schon l\u00e4nger kennen, weil die meisten in der Klasse aus dem gleichen Stadtteil kommen und auf einer der beiden Grundschulen da waren. Keine Chance, die Fetzensch\u00e4del loszuwerden.<\/p>\n

Missmutig nehme ich den Zettel mit den Fragen und Aufgaben in Empfang, die wir beantworten und erledigen sollen. Die Aufgaben sind f\u00fcr alle Gruppen gleich, aber es gibt keine bestimmte Reihenfolge, in der sie gel\u00f6st werden m\u00fcssen. Wir haben gut vier Stunden Zeit, um so viele Aufgaben wie m\u00f6glich zu l\u00f6sen, und f\u00fcr jede Aufgabe gibt es Punkte. Wie viele Punkte es f\u00fcr eine Aufgabe gibt, h\u00e4ngt davon ab, wie schwer sie ist, und steht auf dem Zettel drauf.<\/p>\n

Damit geht der Streit schon los, denn Fabian will die Aufgaben, die die meisten Punkte bringen, zuerst l\u00f6sen und dann gucken, ob noch Zeit ist. Ich finde aber, wir sollten besser erst mal gucken, wo wir \u00fcberhaupt eine Ahnung haben, wo wir hin m\u00fcssen, und dann auch die kleinen Aufgaben mitnehmen. Das bringt uns genauso viele oder sogar mehr Punkte ein, als wenn wir nur den gro\u00dfen Aufgaben nachhetzen und dabei viel Zeit mit den Wegen vergeuden.<\/p>\n

W\u00e4hrend ich noch versuche, Fabian klarzumachen, dass es Unsinn w\u00e4re, an Stationen vorbeizurennen, nur weil sie nicht so viele Punkte bringen, sind andere Gruppen schon unterwegs. Mareike, Felix und Leyla, die sich tats\u00e4chlich erst hier in der 5b kennengelernt haben, sind schon auf und davon, auch Paul, Ahmed und Imre joggen schon vom Hof. Sie sind das einzige Trio aus lauter Jungs, das bei der Verlosung rausgekommen ist, alle anderen Gruppen sind gemischt.<\/p>\n

Wir sind siebenundzwanzig in der Klasse, vierzehn M\u00e4dchen und dreizehn Jungen. Das bedeutet also, dass es neun Gruppen gibt, und jede bekommt au\u00dfer dem Zettel mit Fragen und Aufgaben einen Stadtplan mit. Das sind so welche von der Sorte, die\u2019s f\u00fcr Touristen kostenlos gibt, mit viel Werbung um die Karte und auf der R\u00fcckseite. Die Karte ist in Planquadrate aufgeteilt, und auf dem Aufgabenzettel steht, in welchen wir rumlaufen d\u00fcrfen. Das ist schon ein ganz sch\u00f6n gro\u00dfes Gebiet, die Umgebung der Jugendherberge, das Dorf, zu dem sie geh\u00f6rt, zwei kleinere Ortsteile, die etwas entfernt liegen, und ein bisschen was drumherum. Wenn wir da vom einen Ende zum anderen wollen, sind wir eine gute halbe Stunde unterwegs, sch\u00e4tze ich, und man kann sich ausrechnen, wie viele Aufgaben wir schaffen, wenn wir immer quer durch den Stationen nachhetzen, die die meisten Punkte bringen. Au\u00dferdem wollen die Aufgaben auch erst mal gel\u00f6st werden, und die, f\u00fcr die es die meisten Punkte gibt, sind sicherlich auch die schwersten.<\/p>\n

Ich muss etwas grob werden, um die Fetzensch\u00e4del dazu zu bringen, erst mal die R\u00e4tsel und Aufgaben durchzulesen, ehe sie losrennen. \u201eMann, Nadine!\u201c mault Fabian mich an. \u201eDie anderen sind auch schon unterwegs!\u201c \u201eNicht alle!\u201c korrigiere ich ihn und zeige nach rechts und links, damit er sich selbst davon \u00fcberzeugt. \u201eUnd ich wette, die, die sofort losgerannt sind, stehen hinterher bl\u00f6d in der Gegend.\u201c<\/p>\n

Die Fetzensch\u00e4del murren, die Fetzensch\u00e4del knurren, aber ihnen f\u00e4llt kein Grund mehr ein, sofort loszurennen, au\u00dfer ihrer Ungeduld. Dass ich mich davon nicht beeindrucken lasse, haben sie gemerkt, und deshalb kommen sie endlich mit in eine ruhige Ecke des Hofs vor der Jugendherberge.<\/p>\n

Die Fragen, die Herr Schulz-Elling uns stellt, klingen auf den ersten Blick gelinde gesagt reichlich merkw\u00fcrdig. Zum Beispiel: Drei L\u00f6cher weniger, als ein W\u00fcrfel Augen hat. Wo h\u00e4ngt das Netz?<\/i> Anderes Beispiel: Blutige und Eitrige: Wer am Platze hat\u2019s?<\/i> So sehen die Fragen alle aus, da muss man echt alles auseinandernehmen und ganz genau \u00fcberlegen, was damit gemeint sein k\u00f6nnte.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

7. September 2015 36 978-3738641349 Books on Demand Eigentlich hatte ich auf eine Schnitzeljagd sowieso keine Lust, aber seit ich wei\u00df, mit wem ich in einer Gruppe bin, ist meine Laune total im Keller. Die beiden Fetzensch\u00e4del, mit denen unser Lehrer mich zusammengelost hat, kenne ich schon seit dem Kindergarten, und da haben wir uns […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-708","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/renebote.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/708","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/renebote.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/renebote.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/renebote.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/renebote.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=708"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/renebote.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/708\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":709,"href":"https:\/\/renebote.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/708\/revisions\/709"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/renebote.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=708"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}